Details
DaZ-Grammatiktrainer: Perfekt
Übungsmaterial auf zwei Niveaustufen: Grund- und Aufbaukurs (5. bis 10. Klasse)1. Aufl.
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14,99 € |
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| Verlag: | Aol-Verlag |
| Format: | |
| Veröffentl.: | 01.08.2012 |
| ISBN/EAN: | 9783403401810 |
| Sprache: | deutsch |
| Anzahl Seiten: | 32 |
Dieses eBook erhalten Sie ohne Kopierschutz.
Beschreibungen
<b>Perfekt im Perfekt!</b>
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<br> Ein wichtiges Ziel des DaZ-Unterrichts ist es, Schüler mit Migrationshintergrund zur erfolgreichen Teilnahme am Regelunterricht zu befähigen. Die
<b>Vermittlung grundlegender grammatischer Strukturen</b>zählt dabei zu den wichtigsten Aufgaben des Förderunterrichts.
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<br> Mit den Materialien in diesem E-Book können Ihre DaZ-Lerner wesentliche grammatische Strukturen ganz gezielt trainieren. Die Arbeitsblätter sind übersichtlich aufgebaut und motivieren durch ihre lebensnahen Inhalte. Das E-Book bietet Arbeitsblätter zu den Themen Perfekt- und Präsensformen erkennen, Partizip II bilden, trennbare und nicht trennbare Verben im Partizip, Perfekt mit haben und sein sowie ein Wiederholungsspiel, Tests und Infoseiten zu Wortschatz und Grammatik.
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<br> Die Aufgaben sind für den Grund- und Aufbaukurs differenziert, sodass in heterogenen Lerngruppen parallel auf zwei Niveaustufen gearbeitet werden kann.
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<br> Ein wichtiges Ziel des DaZ-Unterrichts ist es, Schüler mit Migrationshintergrund zur erfolgreichen Teilnahme am Regelunterricht zu befähigen. Die
<b>Vermittlung grundlegender grammatischer Strukturen</b>zählt dabei zu den wichtigsten Aufgaben des Förderunterrichts.
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<br> Mit den Materialien in diesem E-Book können Ihre DaZ-Lerner wesentliche grammatische Strukturen ganz gezielt trainieren. Die Arbeitsblätter sind übersichtlich aufgebaut und motivieren durch ihre lebensnahen Inhalte. Das E-Book bietet Arbeitsblätter zu den Themen Perfekt- und Präsensformen erkennen, Partizip II bilden, trennbare und nicht trennbare Verben im Partizip, Perfekt mit haben und sein sowie ein Wiederholungsspiel, Tests und Infoseiten zu Wortschatz und Grammatik.
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<br> Die Aufgaben sind für den Grund- und Aufbaukurs differenziert, sodass in heterogenen Lerngruppen parallel auf zwei Niveaustufen gearbeitet werden kann.
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